През учебната 2014/2015 година ОУ”Д-р П. Берон”с. Овощник работи по програма”Еразъм+” по ключова дейност „Образователна мобилност на гражданите” с проект „Ефективно учене – по-добри резултати”, съфинансирана от "Център за развитие на човешките ресурси”.
Кандидатурата на училището получи максималния брой точки -100 и така се класира сред одобрените 15 от общо 200 подадени проектни предложения. Проектът е със срок на изпълнение една учебна година, като целта е качествено образование на учениците, тясно свързано с непрекъснатото усъвършенстване на педагогическите специалисти и постигане на европейска визия на училището. След успешното класиране училището сключи договор по ПРОЕКТ 2014-1-BG01-КА101-000315 за отпускане на финансова подкрепа за реализирането на проекта в размер на 10 950 евро.
Трима са участниците в проекта. Всеки от тях е доказал стремежа си за повишаване нa своята квалификация и самоусъвършенстване. Всеки учител е избрал курс, който отговаря на професионалните му интереси и на потребностите на училището.
Квалификационните дейности са в три направления:
Интегрирано и езиково-интегрирано обучение;
Развиване на устни говорни умения в часовете по английски език;
Ефективно използване на технологиите в работата;
Курсовете са с продължителност 2 седмици и ще се проведат във Великобритания. Насочени са към изучаване на нови методи и надграждане на умения у учениците. Всеки участник ще извърши предварителна подготовка за включване в избрания курс, ще се интегрира в групата учители от различни страни и ще има възможност да опознае други култури, да получи знания по история, икономика, природни богатства.
След курса всеки трябва да представи отчет за участието в мобилността, както и да даде публичност на проектните дейности.
Значението на проекта трябва да се усети в приложението на знанията в пряката работа на учители и ученици. Така училището ни ще придобие европейска визия с използването на съвременни технологии: интерактивна дъска и мултифункционално копирно устройство.
Донка Пашова – координатор на проекта
Образователна мобилност за учители в сферата на училищното образование в Обединеното кралство
Приключи обучението по програма Еразъм + по ключова дейност „Образователна мобилност на гражданите” - сектор училищно образование на трима учители от ОУ „Д-р Петър Берон“ с. Овощник. То се проведе по проект „Ефективно учене- по-добри резултати“.
Донка Пашова, Пламена Благоева и Деница Дохчева, участваха в квалификационни курсове от 29 март до 11 април 2015г. в Обединеното кралство. Те осъществиха следните дейности: предварителна подготовка в мобилностите за включване в избрания квалификационен курс; успешно интегриране в групата учители от различни страни и принос за нейната пълноценна работа. Предстои всеки участник да сподели добрите практики и придобитите знания и умения с колеги, ученици и тяхното приложение в ежедневната работа и да направи отчет за участието в мобилността и разпространение на проектните дейности.
След реализирането на проект „Ефективно учене – по-добри резултати” се очаква участниците да повишат своите езикови компетентности, компетенции в областта на технологиите и професионалните знания по хуманитарни науки; да използват придобитите знания и умения при чуждоезиковото обучение чрез въведеждане на повече интерактивни методи в преподаването; да бъдат използвани съвременни устройства като интерактивна дъска и мултифункционално устройство и интернет в обучението чрез увеличаване на дегиталните компетенции; да се изгради у учениците чувство за национална идентичност чрез повишаване уменията по хуманитарните дисциплини.
Ползите от участието в мобилностите на тримата учители от ОУ „Д-р Петър Берон“ и придобитите от тях нови знания и умения са многостранни и дългосрочни. Усвояването на основни ключови компетентности за повишаване на ефективността на работата на учениците способства за тяхната бъдеща реализация, издига престижа на училището и го прави привлекателна територия за бъдещите поколения. Чрез проекта обучението в училище се модернизира със съвременни информационно-комуникационните технологии : интерактивна дъска и мултифункционално копирно устройство.
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.
Донка Пашова – координатор на проекта
.jpg)

|
Въпрос |
Мобилност 1 |
Мобилност 2 |
Мобилност 3 |
|
Участник |
Донка Пашова |
Пламена Благоева |
Деница Дохчева |
|
Място на провеждане на мобилността
|
Exeter, UK – IPC |
Exeter, UK- IPC |
Scarborough, UK- Anglolang |
|
Дата |
29.03.2015г. – 11.05.2015г. |
29.03.2015г. – 11.05.2015г. |
29.03.2015г. – 11.05.2015г. |
|
Каква е темата на курса и защо решихте да участвате в него? |
Темата на курса е Developing Oral Fluency in the English Language Classroom (Primary) (Развиване на устното изразяване в часовете по английски език (начална и основна степен). Избрах да участвам в него, защото е предназначен за учители по англйски език, които желаят да използват интерактивни методи при преподаването на чуждия език, да усъвършенстват английския си език, да създадат контакти с англоговорящи колеги от ЕС.
|
Content and Language Integrated Learning (CLIL) ( Интегрирано езиково обучение по предмет). Участието ми в курса ,е с цел да подобря владеенето на английски език както и да придобия повече опит свързан с преподаването на предмети на английски език. |
Effective use of technology in teaching (Ефективно използване на технологиите в преподаването). Избрах този курс, защото смятам, че съвременното образование е пряко свързано с новите технологии. |
|
Какви дейности бяха включени в курса? |
В курса бяха включени сесии за развитие на езика, практически идеи за преподаване на учениците в начален и основен етап, запознаване с британската образователна система и възможностите за участие по проекти на Е-twinning, представяне на разработени уроци, последвани от обратна връзка. |
Дейностите в курса бяха: упражнения, задачи, лекции, микро преподаване, разиграване на различни интерактивни методи.
|
Занятия за развиване на езика, дейности свързани с компютърните технологии и тяхното използване в учебния процес. |
|
Коя дейност би Ви била от най-голяма полза? |
Всички дейности бяха полезни за мен, но от най-голямо значение бяха контактите и обмяна на опит с колеги от различни европейски държави.
|
Като начало първо в работата си в училище приложих интерактивните методи.
|
Дейностите свързани с компютърните технологии. |
|
Какво Ви впечатли най-много в процеса на обучение? |
Незабравимо за мен остава времето, прекарано в уютната обстановка на IPC в компанията на колеги от 8 държави, с които споделяхме опит и идеи. |
Най-силно впечатление ми направи приятелската и уютна обстановка, както и нивото на преподавателите. Те бяха големи професионалисти.
|
Впечатли ме метода на преподаване. Също така обучението на интерактивна бяла дъска. |
|
Какво е мнението Ви за преподавателите във Великобритания? |
Те са изключително компетентни, мили и организирани. |
Готови са да помогнат и обяснят всеки един въпрос,който им бива задаван. Изключителни личности.
|
Преподавателите са позитивни и усмихнати. Предразполагащи и подхождащи с разбиране към всеки проблем свързан с обучението.
|
|
Какво от наученото ще приложите в работата си със своите ученици?
|
Учениците учат по-добре чрез дейности, свързани с песни, драматизации на приказки и игри. Това е съществено важно за произношението и разбирането на английската реч. |
Бих използвала всичко, при различни ситуации.
|
Ще се опитам да приложа всичко, което би било интересно и полезно за моите ученици от занималнята.
|
|
Какви места и забележителности посетихте по време на престоя си?
|
Градът, в който се провеждаше обучението е разположен в област Девон, южна Англия. Част от програмата включваше културно-исторически посещения- на музеи, паметници, национални паркове и забележителности: посетих националния парк Дартмур, гр. Бат, градове по крайбрежието на Северно море- Сидмут и Дартмут.
|
Имахме възможност да обиколим голяма част от Девон (Дартмут, Дартмур, Бат, Ексмут).
|
Организирана обиколка на града, включваща информация за местните училища и колежи. Екскурзия до Уитби (англ. Whitby ), екскурзия до Йорк ( англ. York )
|
|
Къде бяхте отседнали и какви са ви впечатленията от домакините?
|
Аз бях настаняванена в английско семейство. Моята хазайка, Валери Въргос, бе много любезна и това бе допълнително предимство да упражня езика си и да се запозная с английския бит и култура. Вал е отлична домакиня – приготвя много вкусни ястия- абсолютно всичко ми харесваше. |
|
В къща. Домакините бяха много любезни и мили към мен. Стараеха се да не ми липсва нищо и да се чувствам добре.
|
|
Споделете впечатлението си от кухнята? Любимо ястие?
|
Традиционната храна- риба и пържени картофи успях да опитам в английски пъб, където обстановката бе типична за страната.
|
Бях настанена в семейство. Много вежливи, приятни и сърдечни хора. През повече от времето храната беше типична английска. Някои от интересните и вкусни ястия бяха: ѝоркширски пудинг и риба и картофки. |
Останах доволна от кухнята. Домакините се постараха да ми осигурят храната, която обичам. Любимо ястие – риба с пържени картофи ( англ.fish and chips ) |
|
Имаше ли нещо, което Ви липсваше в Англия?
|
Нищо от битов характер не ми липсваше в Англия. Единствено- семейството и приятелите ми, но съвременните комуникативни средства ми помагаха да поддържам връзка с близките си. |
Семейството.
|
Моето семейство.
|
|
Какви хора срещнахте в Англия?
|
Хората, с които се запознах в Англия бяха много позитивни и добронамерени. Надявам се да продължа да поддържам контакт с някои от тях в бъдеще.
|
Хора от цял свят, много различни и интересни.
|
Хора от различни националности. |
|
Каква е следващата стъпка от проекта?
|
Предстои да представя отчет към ЕК, директора на училището и колегите от МО. Следва да популяризираме дейностите чрез медийно представяне на проекта и представяне на презентации в РИО Стара Загора. Препоръчвам на всеки да участва в подобни дейности. |
Трябва да завършим с отчет по проекта като преди това представим чрез презентация обучението ни. Също така предстои открит урок с колегите от проекта. |
Отчет. Открит урок.
|
|
Довършете изречението: „За мен участието ми в проекта бе....“
|
една положителна емоция, създаде ми полезни връзки с чуждестранни колеги, даде ми възможност да упражнявам говорния си английски език, повиши самочувствието ми на български преподавател с европейски сертификат.
|
изпълнено с положителни емоции, приключение.
|
изключително полезно и интересно.
|
Проекти, в които училището участва през учебната 2013/2014г.
- "Училищен плод" - за всички ученици от I - IV клас.
- „Подобряване качеството на образованието чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес в средищните училища". В училището са сформирани три ПИГ: 5-7 клас /П. Янева/, 1-2 клас /Д. Дохчева/ и 3-4 клас /П. Атанасов/. Целта на този проект е да се повиши качеството на образованието, като се изработи правилна система за самоподготовка, а часовете по интереси предлагат на децата занимания по интересни теми, посещения на музеи и културни институции.
- „Подпомагане на образователния процес на деца със СОП ( специални образователни потребности)” в община Казанлък. Участват още 19 училища от общината. В него участват Добринка Петрова – координатор, Светлана Нероева и Гинка Джурова- членове. Неговата цел е да бъдат приобщени децата със СОП, да не се чувстват различни и изолирани. С допълнителни часове те развиват своите интереси и потребности.
- "Квалификация на педагогическите специалисти".
Проекти, в които училището участва през учебната 2012/2013г.
- "Училищен плод" - за всички ученици от I - IV клас.
- „Подобряване качеството на образованието чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес в средищните училища". В училището са сформирани две ПИГ: 5-7 клас /П. Янева/ и 1-4 клас /Р. Илева/. Целта на този проект е да се повиши качеството на образованието, като се изработи правилна система за самоподготовка, а часовете по интереси предлагат на децата занимания по интересни теми, посещения на музеи и културни институции.
- „Подпомагане на образователния процес на деца със СОП ( специални образователни потребности)” в община Казанлък. Участват още 19 училища от общината. В него участват Добринка Петрова – координатор, Светлана Нероева и Гинка Джурова- членове. Неговата цел е да бъдат приобщени децата със СОП, да не се чувстват различни и изолирани. С допълнителни часове те развиват своите интереси и потребности.
- "Квалификация на педагогическите специалисти".
Проекти, в които училището участва през учебната 2011/2012г.
- „Олекотена раница” (Светлана Нероева , Донка Пашова)
- „ Училищен плод” – във всички класове се изнесоха беседи за здравословното хранене. Бяха изработени нагледни средства- апликации, комикси с герои плодове.
- „Участвам и променям” ( Д. Петрова, Пл. Благоева);
- „Проект на нашия клас за живот без тютюнев дим” – „ Аз не пуша, а ти?” ( Д. Пашова, Пл. Благоева);
- „Подобряване качеството на образованието чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес в средищните училища „– П.Янева за ученици от 5-7 клас и 1-4 клас – Радосвета Илева. Целта на този проект е да се повиши качеството на образованието, като се изработи правилна система за самоподготовка, а часовете по интереси предлагат на децата занимания по интересни теми, посещения на музеи и културни институции.
- Последният проект е „Подпомагане на образователния процес на деца със СОП ( специални образователни потребности)” в община Казанлък. Участват още 19 училища от общината. В него участват Добринка Петрова – координатор, Светлана Нероева и Гинка Джурова- членове . Неговата цел е да бъдат приобщени децата със СОП , да не се чувстват различни и изолирани. С допълнителни часове те развиват своите интереси и потребности. Децата заедно със своите ръководители се включиха в различни занимателни дейности , които разшириха уменията им. Децата заедно с техните ръководители посетиха проведените на Деня на детето ,игри в парк Розариум гр. Казанлък. Бяха изготвени различни картички , украси , рисунки.
