През  учебната 2014/2015 година ОУ”Д-р П. Берон”с. Овощник работи по програма”Еразъм+” по ключова дейност „Образователна мобилност на гражданите” с проект „Ефективно учене – по-добри резултати”, съфинансирана от "Център за развитие на човешките ресурси”.

                Кандидатурата на училището получи максималния брой точки -100 и така се класира сред одобрените 15 от общо 200 подадени проектни предложения. Проектът е със срок на изпълнение една учебна година, като целта е качествено образование на учениците, тясно свързано с непрекъснатото усъвършенстване на педагогическите специалисти и постигане на европейска визия на училището. След успешното класиране училището сключи договор по ПРОЕКТ 2014-1-BG01-КА101-000315 за отпускане на финансова подкрепа за реализирането на проекта в размер на 10 950 евро.

                Трима са участниците в проекта. Всеки от тях е доказал стремежа си за повишаване нa своята квалификация и самоусъвършенстване. Всеки учител е избрал курс, който отговаря на професионалните му интереси и на потребностите на училището.

                Квалификационните дейности са в три направления:

Интегрирано и езиково-интегрирано обучение;

Развиване на устни говорни умения в часовете по английски език;

Ефективно използване на технологиите в работата;

                Курсовете са с продължителност 2 седмици и ще се проведат във Великобритания. Насочени са към изучаване на нови методи и надграждане на умения у учениците. Всеки участник ще извърши предварителна подготовка за включване в избрания курс, ще се интегрира в групата учители от различни страни и ще има възможност да опознае други култури, да получи знания по история, икономика, природни богатства.

                След курса всеки трябва да представи отчет за участието в мобилността, както и да даде публичност на проектните дейности.

                Значението на проекта трябва да се усети в приложението на знанията в пряката работа на учители и ученици. Така училището ни ще придобие европейска визия с използването на съвременни технологии: интерактивна дъска и мултифункционално копирно устройство.

 

                                                    Донка Пашова – координатор на проекта

 

 

         

Образователна мобилност за учители в сферата на училищното образование в Обединеното кралство

Приключи обучението по програма Еразъм + по ключова дейност „Образователна мобилност на гражданите” сектор училищно образование на трима учители от ОУ „Д-р Петър Берон“ с. Овощник. То се проведе по проект „Ефективно учене- по-добри резултати“.

Донка Пашова, Пламена Благоева и Деница Дохчева, участваха в квалификационни курсове от 29 март до 11 април 2015г. в Обединеното кралство. Те осъществиха следните дейности: предварителна подготовка  в мобилностите за включване в избрания квалификационен курс; успешно интегриране в групата учители от различни страни и принос за нейната пълноценна работа. Предстои всеки участник да сподели добрите практики и придобитите знания и умения с колеги, ученици и тяхното приложение в ежедневната работа и да направи отчет за участието в мобилността и разпространение на проектните дейности.

След реализирането на проект „Ефективно учене – по-добри резултати”  се очаква участниците да повишат своите езикови компетентности, компетенции в областта на технологиите и професионалните знания по хуманитарни науки; да използват  придобитите знания и умения при чуждоезиковото обучение чрез въведеждане на  повече интерактивни методи в преподаването; да бъдат използвани съвременни устройства като интерактивна дъска и мултифункционално устройство и интернет в обучението чрез увеличаване на дегиталните компетенции;  да се изгради у учениците чувство за национална идентичност чрез повишаване уменията по хуманитарните дисциплини.

Ползите от участието в мобилностите на тримата учители от ОУ „Д-р Петър Берон“ и придобитите от тях нови знания и умения са многостранни и дългосрочни. Усвояването на основни ключови компетентности за повишаване на ефективността на  работата на учениците способства за тяхната бъдеща реализация, издига престижа на училището и  го прави привлекателна територия за бъдещите поколения. Чрез проекта обучението в училище  се модернизира със съвременни информационно-комуникационните технологии : интерактивна дъска и мултифункционално копирно устройство.

                Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията  не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея  информация.    

                                                    Донка Пашова – координатор на проекта

Въпрос

Мобилност 1

Мобилност 2

Мобилност 3

Участник

Донка Пашова

Пламена Благоева

Деница Дохчева

Място на провеждане на мобилността

 

Exeter, UK –

IPC

Exeter, UK-

IPC

Scarborough, UK-

Anglolang

Дата

29.03.2015г. – 11.05.2015г.

29.03.2015г. – 11.05.2015г.

29.03.2015г. – 11.05.2015г.

Каква е темата на курса и защо решихте да участвате в него?

Темата на курса е Developing Oral Fluency in the English Language Classroom (Primary) (Развиване на устното изразяване в часовете по английски език (начална и основна степен).

Избрах да участвам в него, защото е предназначен за учители по англйски език, които желаят да използват  интерактивни методи при преподаването на чуждия език, да усъвършенстват английския си език, да създадат контакти с англоговорящи колеги от ЕС.
 

 

Content and Language Integrated Learning (CLIL) ( Интегрирано езиково обучение по предмет).

Участието ми в курса ,е с цел да подобря владеенето на английски език както и да придобия повече опит свързан с преподаването на предмети на английски език.

Effective use of technology in teaching (Ефективно използване на технологиите в преподаването).

Избрах този курс, защото смятам, че съвременното образование е пряко свързано с новите технологии.

Какви дейности бяха включени в курса?

В курса бяха включени сесии за развитие на езика, практически идеи за преподаване на учениците в начален и основен етап, запознаване с британската образователна система и възможностите за участие по проекти на  Е-twinning, представяне на разработени уроци, последвани от обратна връзка.
 

Дейностите в курса бяха: упражнения, задачи, лекции, микро преподаване, разиграване на различни интерактивни методи.

 

Занятия за развиване на езика, дейности свързани с компютърните технологии и тяхното използване в учебния процес.

 

Коя дейност би Ви била от най-голяма полза?

Всички дейности бяха полезни за мен, но от най-голямо значение бяха контактите и обмяна на опит  с колеги от  различни европейски държави.

 

Като начало първо в работата си в училище приложих интерактивните методи.


 

Дейностите свързани с компютърните технологии.

 

Какво Ви впечатли най-много в процеса на обучение?

Незабравимо за мен остава времето, прекарано в уютната обстановка на IPC в компанията на колеги от 8 държави, с които споделяхме опит и идеи.

Най-силно впечатление ми направи приятелската и уютна обстановка, както и нивото на преподавателите. Те бяха големи професионалисти.


 

Впечатли ме метода на преподаване. Също така обучението на интерактивна бяла дъска.

Какво е мнението Ви за преподавателите във Великобритания?

Те са изключително компетентни, мили и организирани.

Готови са да помогнат и обяснят всеки един въпрос,който им бива задаван. Изключителни личности.


 

Преподавателите са позитивни и усмихнати. Предразполагащи и подхождащи с разбиране към всеки проблем свързан с обучението.

 

Какво от наученото ще приложите в работата си със своите ученици?

 

Учениците учат по-добре чрез дейности, свързани с песни, драматизации на приказки и игри. Това е съществено важно за произношението и разбирането на английската реч.
 

Бих използвала всичко, при различни ситуации.

 

Ще се опитам да приложа всичко, което би било интересно и полезно за моите ученици от занималнята.

 

 

Какви места и забележителности посетихте по време на престоя си?

 

Градът, в който се провеждаше обучението е разположен  в област Девон, южна Англия. Част от програмата включваше културно-исторически посещения- на музеи,  паметници, национални паркове и забележителности: посетих националния парк Дартмур, гр. Бат, градове по крайбрежието на Северно море- Сидмут и Дартмут. 

 

Имахме възможност да обиколим голяма част от Девон          (Дартмут, Дартмур, Бат, Ексмут).

 

Организирана обиколка на града, включваща информация за местните училища и колежи.

Екскурзия до Уитби (англ. Whitby ), екскурзия до Йорк ( англ. York )

 

Къде бяхте отседнали и какви са ви впечатленията от домакините?

 

Аз бях настаняванена в английско семейство. Моята хазайка, Валери Въргос, бе много любезна и това бе допълнително предимство да упражня езика си и да се запозная с английския бит и култура. Вал е отлична домакиня – приготвя много вкусни ястия- абсолютно всичко ми харесваше.

 

В къща. Домакините бяха много любезни и мили към мен. Стараеха се да не ми липсва нищо и да се чувствам добре.

 

 

Споделете впечатлението си от кухнята? Любимо ястие?

 

Традиционната храна- риба и пържени картофи успях да опитам в английски пъб, където обстановката бе типична за страната.


 

Бях настанена в семейство. Много вежливи, приятни и сърдечни хора. През повече от времето храната беше типична английска. Някои от интересните и вкусни ястия бяха: ѝоркширски  пудинг и риба и картофки.
 

Останах доволна от кухнята. Домакините  се постараха да ми осигурят храната, която обичам. Любимо ястие – риба с пържени картофи ( англ.fish and chips )

 

Имаше ли нещо, което Ви липсваше в Англия?

 

Нищо от битов характер не ми липсваше в Англия. Единствено- семейството и приятелите ми, но съвременните комуникативни средства ми помагаха да поддържам връзка с близките си.
 

Семейството.

 

Моето семейство.

 

Какви хора срещнахте в Англия?

 

Хората, с които се запознах в Англия бяха много позитивни и добронамерени. Надявам се да продължа да поддържам контакт с някои от тях в бъдеще.

 

Хора от цял свят, много различни и интересни.

 

Хора от различни националности.

Каква е следващата стъпка от проекта?

 

Предстои да представя отчет към ЕК, директора на училището и колегите от МО.

Следва да популяризираме дейностите чрез медийно представяне на проекта и представяне на презентации в РИО Стара Загора. Препоръчвам на всеки да участва в подобни дейности.

Трябва да завършим с отчет по проекта като преди това  представим чрез презентация обучението ни. Също така предстои открит урок с колегите от проекта.

Отчет.

Открит урок.

 

Довършете изречението: „За мен участието ми в проекта бе....“

 

една положителна емоция, създаде ми полезни връзки с чуждестранни колеги,  даде ми възможност да упражнявам говорния си английски език, повиши самочувствието ми на български  преподавател с европейски сертификат. 

 

изпълнено с положителни емоции, приключение.

 

изключително полезно и интересно.

 

 

Проекти, в които училището участва през учебната 2013/2014г.

  • "Училищен плод" - за всички ученици от I - IV клас.
  •  „Подобряване качеството на образованието чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес  в средищните училища". В училището са сформирани три ПИГ: 5-7 клас /П. Янева/, 1-2  клас /Д. Дохчева/ и 3-4 клас /П. Атанасов/. Целта на този проект е да се повиши качеството на образованието, като се изработи правилна система за самоподготовка, а часовете по интереси предлагат на децата занимания по интересни теми, посещения на музеи и културни институции.
  •  „Подпомагане на образователния процес на деца със СОП ( специални образователни потребности)”  в община Казанлък. Участват още 19 училища от общината. В него участват  Добринка Петрова – координатор, Светлана Нероева и Гинка Джурова- членове. Неговата цел е да  бъдат приобщени  децата  със СОП, да не се чувстват различни и изолирани. С допълнителни часове  те развиват своите  интереси и потребности.
  • "Квалификация на педагогическите специалисти".

Проекти, в които училището участва през учебната 2012/2013г.

  • "Училищен плод" - за всички ученици от I - IV клас.
  •  „Подобряване качеството на образованието чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес  в средищните училища". В училището са сформирани две ПИГ: 5-7 клас /П. Янева/ и 1-4 клас /Р. Илева/. Целта на този проект е да се повиши качеството на образованието, като се изработи правилна система за самоподготовка, а часовете по интереси предлагат на децата занимания по интересни теми, посещения на музеи и културни институции.
  •  „Подпомагане на образователния процес на деца със СОП ( специални образователни потребности)”  в община Казанлък. Участват още 19 училища от общината. В него участват  Добринка Петрова – координатор, Светлана Нероева и Гинка Джурова- членове. Неговата цел е да  бъдат приобщени  децата  със СОП, да не се чувстват различни и изолирани. С допълнителни часове  те развиват своите  интереси и потребности.
  • "Квалификация на педагогическите специалисти".

Проекти, в които училището участва през учебната 2011/2012г.

  • „Олекотена раница” (Светлана Нероева , Донка Пашова)
  • „ Училищен плод” – във всички класове се изнесоха беседи за здравословното хранене. Бяха изработени нагледни средства- апликации, комикси с герои плодове.
  •  „Участвам и променям” ( Д. Петрова, Пл. Благоева);
  •  „Проект на нашия клас за живот без тютюнев дим” – „ Аз не пуша, а ти?” ( Д. Пашова, Пл. Благоева);
  •  „Подобряване качеството на образованието чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес  в средищните училища „– П.Янева за  ученици от 5-7 клас и  1-4 клас – Радосвета Илева.   Целта на този проект е да се повиши качеството на образованието, като се изработи правилна система за самоподготовка, а часовете по интереси предлагат на децата занимания по интересни теми, посещения на музеи и културни институции.
  • Последният   проект е  „Подпомагане на образователния процес на деца със СОП ( специални образователни потребности)”  в община Казанлък. Участват още 19 училища от общината. В него участват  Добринка Петрова – координатор, Светлана Нероева и Гинка Джурова- членове .  Неговата цел е да  бъдат приобщени  децата  със СОП  , да не се чувстват различни и изолирани. С допълнителни часове  те развиват своите  интереси и потребности.  Децата заедно със своите  ръководители се включиха в различни занимателни дейности , които разшириха уменията им. Децата заедно с техните ръководители посетиха проведените на  Деня на детето ,игри в парк Розариум гр. Казанлък. Бяха изготвени различни картички , украси , рисунки.